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论学校体育器材科学化管理

发布时间:2020-07-19 07:35

学校体育器材的管理工作应结合《学校体育工作条例》等有关法律条文,根据学校的具体情况,制定出行之有效的器材监督和管理制度,使管理工作有章可循,有法可依。在此基础上,对体育器材必须进行科学化管理。
一、制度科学化
正确处理各层次关系,努力培养优秀人才。在体育器材管理的各个过程中,结构上要协调好各个管理层次之间的关系,使每个层次做到有的放矢,明确职责、权利与范围。而且在纵、横向领导之间建立起一种上通下达的立体网络,使各种信息、管理的决策能及时反馈、确立。当然,要处理好各层次间关系,一定要有优秀的人才,因此,对于这方面人才的开发与建设,应加大力度,要有政策倾斜,使这方面人才脱颖而出,为各层次管理高效、良好运转作保证。
建立岗位管理和考核办法,充分调动积极性。在体育器材各类人员的管理上要注意以职能需要定岗、以岗定人,采取责、权、利相结合的管理和考核办法,例如,在交货验收方面,勤登记、勤清点,核对体育器材名称、价格、数量、质量及来货形式;在保管、养护方面,勤整理、勤清洁、勤修理、勤核账,使物、账相符,确保体育器材的出借率和使用率。要进行每半年小盘库一次,每一年正规大盘库一次,发现问题按考核奖惩办法执行,并且要拉开奖励差距,以充分调动各类管理人员的工作积极性。
学校应对体育器材的管理安排专人负责,成立专门的科室。严格执行器材借还制度和保管要求,做到责仟到人,避免因长期借用而影响学生正常上课的使用。同时要求专职保管人员具有一定的体育专业知识,了解各种体育器材的用途、规格及保养、护理的方法,要求专职保管员要有高度的责仟心,在器材遗失、损坏、养护、维修等时候能不计个人得失以学校财产为重,主动积极地尽到体育器材保管人员的职责。应有专门的房间用做体育器材存放处。有条件的学校还可设立一个专门的测量仪器室,根据国家规定,每年要对学生进行体质健康的测试工作,如身高、体重测量仪、肺活量、握力、坐位体前屈测试仪等器材就可放置在其中,以便在测试时在同一地方进行,减少了仪器在搬运过程中的损坏。
二、使用科学化
要提高器材管理的有效性,除了教师要有认真负责的工作态度外,还可发挥体育骨干的作用,让体育骨干参与器材管理,教会他们常用器材的整理右法,使他们养成一个好的使用和整理器材的习惯,以便于在日后的体育活动中能积极主动的带领学生协助教师收拾、整理器材,保证体育器材干净、整齐、完好地入室。
如我校在每个学年初,体育组主动与班主仟沟通,让各班主仟结合班级情况挑选男女各一名担仟体育器材出借员,并将全校体育器材出借员姓名及照片上墙公不,日后在班级借用器材时,必须是体育器材出借员才能借用器材,体育教师让出借员明确其职责,提出统一规范的管理要求,组织体育器材出借员参观体育器材室,了解器材摆放情况,并定期集中培训,让学生掌握整理方法,器材的清洁方法以及摆放常识,加强对学生管理意识的培养,以保证器材在体育课、课外活动、课外训练、大课间等活动中全面、高效的利用,又能在活动结束后使其快速、整齐、高质量的归还,逐步形成一种由体育教师负责,学生协助管理,师生共同享用器材和管理器材的良好机制,使器材管理和使用更加合理化,一定程度上也减轻了体育教师的工作负担。
三、维护科学化
体育器材通常分为木质器材、皮胶质器材、纤维质器材、复合质器材、金属质器材和电子仪器类器材六类,要做好器材的管理必须结合特点有针对性做好日常管理维护。木质器材存放时要避免猛烈撞击,防火,防潮,远离电源,还需要定期刷涂油漆;皮胶质类要防止尖锐物体扎其表面,存放时要保持通风,隔空放置,雨天避免使用;纤维类器材要注意防潮防火,清洁干燥,定期晾晒,清洗及时;复合质类器材要根据所用材料的不同,根据其特点去维护;室外的金属质类体育器材,尤其要保持干燥清洁,定期涂刷防锈漆;室内金属质类器材要放在专门的架上,长期不用的要涂油保存,有螺丝连接部位要保持滑润;电子仪器类器材结构复杂、抗震抗压性能差,在运输过程中要小心轻放,根据其使用说明书等进行专业的维护。
皮革类(含橡胶、塑料)器材:这类器材种类多,数量大,用途广,且价格较贵,如篮球、海绵包、垫子、号码布等。由于这些器材易吸收空气及地面湿气而受潮,时间一长如得不到光照(假期或冬季长期不用),变软及发生霉烂或开裂,如皮革球充气时局部出现肿胀,垫子在外界施力时易拉断缝线而“牵肠挂肝”,海绵包吸湿霉变失去弹性等。这类器材应放置在离地面较高(或悬空)、通风、透亮的架子上。铁质要器材:教学中铁质器材用得很广泛,如铅球、单双杠、杠铃、起跑器、哑铃、篮球架等。在管理过程中大都认为:铁制器材磨损小、耐用。因此保管室的墙角随处可见。绳类器材由麻或尼龙等制成的此类器材在学校体育器材中所占比例日趋增大,如长短不一的跳绳,又粗又长的拔河绳,受潮后容易发生霉变、腐烂,如不及时发现,极易造成伤害事故。
体育器材的管理工作是学校体育工作发展的重要组成部分,是完善学校体育课程和学校体育工作顺利开展的重要物质保障。管理人员要在思想上引起足够重视,加强和改善高校体育器材的管理措施,建立完善的体育器材管理体系。